Nama : Siti Luthfiyatul Barry
Kelas : 1pa02
NPM : 18513562
ILMU ALAMIAH DASAR
Ilmu
alamiah merupakan ilmu pengetahuan yang mengkaji gejala-gejala dalam alam
semesta,
termasuk
bumi ini, sehingga terbentuk konsep dan prinsip. Ilmu Alamiah Dasar hanya
mengkaji
konsep-konsep
dan prinsip-prinsip dasar yang esensial saja.
A.
Manusia yang Bersifat Unik
Ciri-ciri Manusia:
1.
Organ tubuhnya komplek dan sangat khusus, terutama otaknya
2.
Mengadakan metabolism atau penyususnan zat
3.
Memberikan tanggapan terhadap rangsangan dari dalam dan luar
4.
Memiliki potensi untuk berkembang
5.
Tumbuh dan berkembang
6.
Berinteraksi dengan lingkungan
7.
Bergerak
Perbedaan manusia dengan makhluk lain
yaitu memiliki akal budi dan kemauan keras.
B.
Kuriositas atau Rasa Ingin Tahu dan Akal Budi
Rasa ingin tahu atau kuriositas pada
hewan itu didorong oleh naluri dan naluri itu bertitik pusat pada
mempertahankan kelestarian hidup dan sifatnya tetap sepanjang zaman. Manusia
mempunyai naluri seperti tumbuhan dan hewan, tetapi juga mempunyai akal budi
sehingga rasa ingin tahu itu tidak tetap sepanjang zaman. Manusi mempunyai rasa
ingin tahu yang berkembang.
C.
Perkembangan Alam Pikiran Manusia
Manusia mempunyai rasa ingin tahu
terhadap rahasia alam dengan menggunakan pengamatan dan penggunaan pengalaman
tetapi tidak memuaskan. Dengan menggunakan logika, muncullah pengetahuan yang
berkuasa pada lautan, hutan, dan seterusnya. Pengetahuan yang merupakan kombinasi
antara pengalaman-pengalaman dan kepercayaan disebut mitos. Sehubungan dengan perkembangan
zaman, lahirlah ilmu pengetahuan dan metode pemecahan masalah secara ilmiah yang
disebut metode ilmiah.
Tokoh-tokoh Yunani:
1.
Anaximander (624-549 SM), berpendapat bahwa langit yang kita lihat sebenarnya
adalah setengah.
2.
Anaximenes (560-520 SM), berpendapat bahwa unsure-unsur dasar pembentukan semua
benda itu adalah air.
3.
Herakleitos (560-470 SM), berpendapat bahwa Anaximenes bahwa justru apilah yang
menyebabkan adanya trasmutasi itu.
4.
Pythagoras (500 SM), berpendapat bahwa unsure dasar semua benda sebenarnya
adalah empat, yaitu tanah, api, udara, dan air. Beliau juga terkenal sebagai
ahli matematika: - Dalil Pythagoras
5.
Demokritos (460-370 SM), berpendapat tentang unsure-unsur dasar benda. Bila
suatu benda dibagi terus menerus suatu saat akan sampai pada bagian yang
terkecil yang tidak dapat dibagi lagi, bagian terkecil tersebut disebut atom.
6.
Empedokles (480-430 SM), orang yang menyempurnakan ajaran Pythagoras tentang
empat unsur dasar yaitu tanah, air, udara, dan api.
7.
Plato (427-345 SM), berpendapat keanekaragaman yang tampak ini sebenarnya hanya
suatu duplikat dari semua yang kekal dan immaterial.
8.
Aristoteles (384-322SM), membuat intisari ajaran orang-orang sebelumnya. Dalam pemikiran
suatu masalah, ia membuang hal-hal yang tidak masuk akal dan memasukkan pendapatnya
sendiri.
9.
Ptolomeus (127-151 SM), berpendapat bahwa bumi sebagai pusat system tatasurya, berbentuk
bulat, dan diam seimbang tanpa tiang penyangga.
10.
Avicennan(abad 11), ilmu pengetahuan dan filsafat yunani diterjemahkan dan dikembangkan
dalam bahasa Arab.
D.
Lahirnya Ilmu Alamiah
Pengalaman
merupakan salah satu cara terbentuknya pengetahuan. Pertambahan pengetahuan didorong
oleh:
1.
Dorongan untuk memuaskan diri yang bersifat nonpraktis atau teoritis guna
memenuhi kuriositas dan memahami hakikat alam semesta dan isinya
2.
Dorongan praktis yang memanfaatkan pengetahuan itu untuk meningkatkan taraf
hidup yang lebih tinggi
Kedua
dorongan itu menumbuhkan kemajuan ilmu pengetahuan. Dorongan pertama menuju
ilmu pengetahuan murni dan yang kedua ilmu pengetahuan terapan. Ilmu Alamiah
merupakan kegiatan manusia yang bersifat aktif dan murni.
E.
Kriteria Alamiah
Pengetahuan
termasuk kategori ilmu pengetahuan jika kriteria berikut dipenuhi, yakni:
teratur, sistematis, berobjek, bermetode, dan berlaku secara universal.
Tujuan
ilmu alamiah menurut beberapa ahli adalah mencari kebenaran tentang objeknya
yaitu alam semesta, dan kebenaran itu bersifat relative
F.
Metode Ilmiah dan Implementasinya
Segala
kebenaran yang terkandung dalam ilmu Alamiah terletak pada metode ilmiah. Langkah
pemecahan atau prosedur Ilmiah dapat dirinci sebagai berikut:
1.
Pengindraan
2.
Masalah atau problem
3.
Hipotesis
4.
Eksperimen
5.
Teori
G.
Keterbatasan Ilmu Alamiah
Pengindraan, penemuan masalah,
penyusunan hipotesis, eksperimen, dan teori merupakan urutan langkah atau
prosedur ilmiah yang lazim. Untuk menentukan sejauh mana arti konteksnya, kita
uji sampai dimana berlakunya metode ilmiah dan dimana metode ilmiah tidak
berlaku, serta kekhususannya.
1.
Bidang ilmu alamiah
Yang
menentukan ilmu alamiah adalah metode ilmiah karena bidang ilmu alamiah adalah wahana
di mana metode ilmiah dapat diterapkan, dan sebaliknya.
2.
Tujuan ilmu alamiah
Konsekuensi
metode ilmiah adalah menerapkan tujuan ilmu alamiah yaitu membentuk dan menggunakan
teori. Ada juga yang menyatakan tujuan ilmu alamiah adalah mencari kebenaran
dan fakta.
3.
Ilmu alamiah dan nilai
Metode
ilmiah tidak dapat memberikan nilai atau moral terhadap suatu keputusan.
Manusia pemakai ilmu alamiah lah yang menilai apakah hasil ilmu alamiah itu
baik atau sebaliknya.
H.
Filsafah Ilmu Alamiah
Dampak
yang penting dalam metode ilmiah adalah menentukan filsafat yang berfungsi
sebagai dasar acuan ilmiah.
Berbicara
tentang filsafat ilmu alamiah hendaknya dapat diverifikasi keseluruhan atau
bagian demi bagian melalui analisis eksperimental sehingga memiliki nilai
ilmiah.
1.
Vitalisme
2.
Mekanisme
3.
Agnotisme
4.
Filsafat pancasila
I.
Bahasa Ilmu Alamiah
Ilmu alamiah sebagai kesatuan yang utuh
sebagai bentuk bahasa. Secara mendasar ilmu alamiah merupakan suatu bahasa,
suatu system komunikasi.
J.
Kemampuan Memecahkan Masalah Dapat Dipelajari dengan Melakukan Pemecahan
Masalah
Pemecahan masalah, seperti keterampilan
lain, dapat dipelajari dengan berbuat.namun, haruslah diingat bahwa kita akan
jauh lebih berhasil jika belajar itu mempunyai makna bagi kita. Manusia mempunyai
indera yang sama dengan beberapa jenis hewan lain, tetapi yang membedakan
adalah kecerdasannya.
K.
Keterbatasan Indera Manusia
1.
Penglihatan
-berbagai
jenis gerak yang terlalu cepat atau terlalu lambat
-mata
kita dapat memisahkan suatu pandangan lain lebih sering dari sepuluh kali dalam
satu detik
-
kisaran penglihatan terbatas pada ukuran partikel
-
mata normal tidak dapat memisahkan komponen-komponen warna
2.
Pendengaran
Telinga
manusia cukup peka terhadap gelombang suara berfrekuensi antara 16 sampai 20.000
hertz per detik. Getaran diatas dan dibawah frekuensi itu sangat sukar sekali
untuk dideteksi.
3.
Pengecapan dan pembauan
4.
Penginderaan kulit
5.
Penginderaan dalam
6.
Peningkatan daya penginderaan
Untuk
meningkatkan daya observasi atau penginderaan dapat dilakukan dengan cara:
a.
Latihan
b.
Kewaspadaan perlu ditingkatkan dengan usaha yang sungguh-sungguh
c.
Instrument harus dikalibrasi
d.
Pengecekan merupakan cara yang paling berhasil untuk menghilangkan kekeliruan kekeliruan
dalam pengamatan
e.
Eksperimen adalah penginderaan dalam kondisi yang dikontrol
f.
Penginderaan meliputi analisis dan sintesis
g.
Instrument baru memungkinkan penginderaan baru
h.
Pengukuran merupakan keterampilan tersendiri
L.
Pengorganisasian Data
1.
Dalam statistic, kita dapat mengabaikan hal-hal yang mendetail secara bijaksana
2.
Pengetahuan diklasifikasikan menjadi bentuk yang sistematis
M.
Membagian Ilmu Pengetahuan (Sains)
1.
Ilmu pengetahuan social, yang membahas hubungan antar manusia sebagai makhluk
social, yang selanjutnya dibagi atas:
- Psikologi
- Pendidikan
- Antropologi
- Etnologi
- Sejarah
- Ekonomi
- Sosiologi
2.
Ilmu pengetahuan alam, yang membahas tentang alam semesta dengan semua isinya,
yang terbagi atas:
- Fisika
- Kimia
- Biologi
Cabang-cabang
biologi:
_ Botani
_ Zoology
_ Morfologi
_ Anatomi
_ Fisiologi
_ Sitologi
_ Histology
_ palaentologi
3.
Ilmu pengetahuan bumi dan antariksa (IPBA), yang membahas tentang bumi sebagai
salah satu anggota tata surya dan ruang angkasa dengan benda angkasa lainnya,
antara lain meliputi:
- Geologi
- Astronomi
- geografi
N.
Ilmu Pengetahuan pada Hakikatnya Merupakan Satu Unit
Pemisahan atau pembagian ilmu
pengetahuan terjadi karena ilmu pengetahuan berkembang dalam proses yang cukup
lama. Namun, dalam perkembangannya lebih lanjut, tampak kecendrungan generalisasi
dari berbeberapa cabang ilmu pengetahuan, sehingga beberapa cabang ilmu pengetahuan
itu bertemu kembali, karena pada hakikatnya merupakan satu unit.
O.
Penelaahan Alam Semesta dan Sikap Ilmiah
1.
Relativitas ilmu alamiah
Bagan
perkembangan konsep:
-konsep
tersebut dilakukan dedukasi untuk merumuskan hipotesis
-Berdasarkan
pada hipotesisnya ilmuan merancang cara pengujian hipotesis
-
hasil pengujian merupakan konsep baru atau pembaharuan konsep
2.
Sikap ilmiah
a.
Memiliki rasa ingin tahu atau kuriositas yang tinggi dan kemampuan belajar yang
besar
b.
Tidak dapat menerima kebenaran tanpa bukti
c.
Jujur
d.
Terbuka
e.
Toleran
f.
Skeptic
g.
Optimis
h.
Pemberani
i.
Kreatif atau swadaya
3.
Pembentukan sikap ilmiah
Sifat-sifat
yang terbentuk yang telah diuraikan diatas menunjukkan kepada kita arah tujuan
yang
hendak dicapai seseorang yang hendak menumbuhkan sikap ilmiah pada dirinya.
P. Peranan Matematika dalam Ilmu Alamiah
Matematika merupakan salah satu puncak
kegiatan alam pikiran manusia, karena perhitungan matematis menjadi dasar
teknologi sebagai ilmu terapan ilmu alamiah.
PERTANYAAN
1.
Sebutkan
dan jelaskan sifat unik dari manusia
Jawab: manusia memiliki
keunikan yang tidak dimiliki oleh mahluk lainnya yakni rasa ingin
tahuannya (kutriositas) mengalami perkembangan yang signifikan yaitu apa
yang disebut dengan daya fikir (budi
daya).
Secara fisik manusia
memiliki banyak kelemahan dibanding mahluk lain, seperti gajah dapat mengangkat
benda yang berat yang tidak dapat diangkat oleh manusia, kuda, harimau dapat
berlari kencang, bahkan dengan nyamuk yang kecil sekalipun manusia masih lebih
lemah karena hanya dengan gigitannya ( nyamuk anofeles/malaria) manusia bisa
sakit bahkan dapat mengakibatkan kematian. Tetapi karena manusia dilengkapi
radar berfikir maka manusia dengan kekuatan fikirnya mampu mengembangklan ilmu
pengetahuan dan teknologi. Dengan ilmu dan teknologi itulah manusia dapat
menaklukan berbagai kekuatan yang dimilki oleh mahluk lain (hewan), teknologi
dapat mengangkat beban yang lebih berat, gerak lari mobil, pesawat lebih kencang
disbanding kuda dan harimau. Dengan demikian keunikan dan keunggulan manusia
dibanding dengan mahluk lainnya adalah terletak pada daya fikirnya
2.
Jelaskan proses lahirnya ilmu pengetahuan
Jawab: Pengalaman
merupakan salah satu cara terbentuknya pengetahuan. Pertambahan pengetahuan didorong
oleh:
1.
Dorongan untuk memuaskan diri yang bersifat nonpraktis atau teoritis guna
memenuhi kuriositas dan memahami hakikat alam semesta dan isinya
2.
Dorongan praktis yang memanfaatkan pengetahuan itu untuk meningkatkan taraf
hidup yang lebih tinggi
Kedua
dorongan itu menumbuhkan kemajuan ilmu pengetahuan. Dorongan pertama menuju
ilmu pengetahuan murni dan yang kedua ilmu pengetahuan terapan. Ilmu Alamiah
merupakan kegiatan manusia yang bersifat aktif dan murni.
DAFTAR PUSTAKA